Margareta Pålsson
Margareta Pålsson ( M) ordförande i utbildningsutkottet har vädrat sina fördomar om skolan.
http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/ideologi-styr-pedagogiken-i-skolan_6468594.svd
Synd att hon är så dåligt förankrad i verkligheten när hon skriver klagovisor om dagens skola. Det blir en ganska meningslös luftning av en enskild persons tro och tyckande istället för saklig kritik. Hon klagar över att skolan har fått styras av ideologier istället för vetenskap. Och visst har har hon rätt i det, skolan har översköljts av den ena partipolitiska vänstervågen efter den andra, men hon faller själv i samma grop och börjar i samma andetag tala om för lärare hur de inte ska undervisa!
Det inger inget förtroende. Det som finns av vetenskap om hur undervisning i klassrummet ska se ut är väldigt litet i Sverige och det lilla som finns är inte heller särskilt bra. Det mesta har inte ens publicerats internationellt. Alltså kan vi som lärare inte enbart ha denna smala bas som rättesnöre. Vi måste lita väldigt mycket till eget gott omdöme och egen erfarenhet istället och hoppas på bättre skolforskning framöver. Det behövs även om vetenskap aldrig kan bli annat än god rådgivning, skolan ska styras goda, kloka och erfarna lärare + skolledare. Varje situation i ett så komplext arbete som undervisning är på många sätt exklusiv och går inte att forskningsvägen förutse fullt ut. Därför får inte forskningsresultat bli det som styr, bara en god rådgivare.
http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/palsson-fargas-av-sin-ideologiska-overtygelse_6476364.svd
http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/ideologi-styr-pedagogiken-i-skolan_6468594.svd
Synd att hon är så dåligt förankrad i verkligheten när hon skriver klagovisor om dagens skola. Det blir en ganska meningslös luftning av en enskild persons tro och tyckande istället för saklig kritik. Hon klagar över att skolan har fått styras av ideologier istället för vetenskap. Och visst har har hon rätt i det, skolan har översköljts av den ena partipolitiska vänstervågen efter den andra, men hon faller själv i samma grop och börjar i samma andetag tala om för lärare hur de inte ska undervisa!
Det inger inget förtroende. Det som finns av vetenskap om hur undervisning i klassrummet ska se ut är väldigt litet i Sverige och det lilla som finns är inte heller särskilt bra. Det mesta har inte ens publicerats internationellt. Alltså kan vi som lärare inte enbart ha denna smala bas som rättesnöre. Vi måste lita väldigt mycket till eget gott omdöme och egen erfarenhet istället och hoppas på bättre skolforskning framöver. Det behövs även om vetenskap aldrig kan bli annat än god rådgivning, skolan ska styras goda, kloka och erfarna lärare + skolledare. Varje situation i ett så komplext arbete som undervisning är på många sätt exklusiv och går inte att forskningsvägen förutse fullt ut. Därför får inte forskningsresultat bli det som styr, bara en god rådgivare.
http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/palsson-fargas-av-sin-ideologiska-overtygelse_6476364.svd
Kommentarer
Trackback